Este livro trata de um tema que não saíra de circulação nos próximos 100 anos! Discute um possível casamento da informática com a escola. As questões nele colocadas se espalham pela psicologia, pela política, pela sociologia, pela cultura e pela pedagogia. Explicita o pensamento com que a máquina pode trabalhar, mas também apresenta questões ao educador sobre como seu aluno pensa. O autor nos traz também problemas políticos, filosóficos e epistemológicos sobre a vinda do computador para a escola pública, como uma forma de oxigenação da educação que contribua para sua qualidade social.
